Mini-formations & ergothérapie
Des formats courts pour enrichir sa pratique clinique
Des formations courtes, concrètes et directement applicables pour les ergothérapeutes qui souhaitent gagner en efficacité dans leurs bilans, leurs cotations ou l’utilisation d’outils cliniques spécifiques.
Coter le BHK enfant et adolescent avec méthode et efficacité
Vous utilisez le BHK enfant et/ou le BHK adolescent, mais vous avez parfois l’impression que la passation, la correction ou l’analyse vous prennent trop de temps?
Cette mini formation de 1h30 a été pensée pour vous aider à optimiser votre utilisation du BHK en pratique clinique, avec une approche concrète, directement transposable dans vos bilans.
Cette nouvelle formation a été pensée pour ça 👇
📌 Objectif : vous aider à coter le BHK avec plus de méthode, plus de fiabilité et plus de sérénité
Cette mini-formation de 1h30 a été pensée pour vous aider à optimiser votre utilisation du BHK en pratique clinique, avec une approche concrète, directement transposable dans vos bilans.
Formation destinée aux ergothérapeutes et étudiants en ergothérapie disposant du matériel officiel du BHK enfant et/ou adolescent.
L’objectif principal :
➡️ gagner du temps,
➡️ limiter les oublis,
➡️ structurer vos observations,
➡️ sécuriser votre cotation,
Pendant la session, nous verrons comment mieux organiser la passation et la correction grâce à 2 outils pratiques qui vous seront communiqués pendant la formation :
📝 un support pour optimiser la passation
afin de mieux préparer le contexte, guider l’installation, repérer les points d’attention et ne pas perdre d’informations importantes pendant l’épreuve.
📊 une trame de correction et d’analyse
pour structurer vos observations, faciliter la cotation, repérer les erreurs fréquentes et gagner du temps dans l’exploitation des résultats.
Nous reprendrons également les points clés du BHK enfant et adolescent : différences entre les deux versions, critères de correction, erreurs fréquentes, interprétation prudente des résultats et intégration dans le raisonnement ergothérapique.
Prochaines dates de formation
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2 sessions trouvées
Création site internet
Je vous transmets aujourd’hui cette expérience avec une approche simple, concrète et progressive, pour vous permettre de créer votre propre site internet, de comprendre son fonctionnement et surtout de devenir autonome pour le faire évoluer au fil du temps.
Sans financement850 €
FIFPL900 €
CPF1000 €
Optimisation du bilan en ergothérapie
Sans financement550€
FIFPL600€
Aucune session ne correspond à cette recherche.
Comprendre et utiliser l’ADE et l’échelle d’Ajuriaguerra en ergothérapie
Vous utilisez déjà le BHK et/ou le LESPARGOT, mais vous avez besoin d’aller plus loin dans l’analyse de la lenteur, de la qualité ou du retentissement fonctionnel en classe ?
Cette mini-formation de 1h30 a été pensée pour vous aider à mieux comprendre et utiliser l’ADE et Ajuriaguerra en pratique clinique. Nous verrons comment ces deux outils permettent d’objectiver la qualité de l’écriture ainsi que les capacités d’accélération afin d’enrichir vos observations et d’affiner vos préconisations.
Vous trouvez que certains critères sont difficiles à interpréter ?
Vous avez peur d’oublier des éléments importants ou de perdre trop de temps lors de la correction ?
Cette nouvelle formation a été pensée pour ça 👇
📌 Objectif : Compléter l’évaluation de la qualité graphique du BHK et évaluer les capacités d’accélération
Cette mini-formation de 1h30 a été pensée pour vous aider à optimiser votre utilisation de l’échelle ADE et Ajuriaguerra en pratique clinique, avec une approche concrète, directement transposable dans vos bilans.
Formation destinée aux ergothérapeutes et étudiants en ergothérapie disposant du matériel officiel de l’échelle ADE.
L’objectif principal :
➡️ gagner du temps,
➡️ limiter les oublis,
➡️ structurer vos observations,
➡️ faciliter votre cotation,
Pendant la session, nous verrons comment mieux organiser la passation et la correction grâce à 2 outils pratiques qui vous seront communiqués pendant la formation :
📝 un support pour optimiser la passation
afin de mieux préparer le contexte, guider l’installation, repérer les points d’attention et ne pas perdre d’informations importantes pendant l’épreuve.
📊 une trame de correction et d’analyse
pour structurer vos observations, faciliter la cotation, repérer les erreurs fréquentes et gagner du temps dans l’exploitation des résultats.
Nous reprendrons également les points clés des 24 critères de correction, quelles sont les similarités et différences avec le BHK, en quoi cette échelle est une évaluation complémentaire pertinente ?
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Création site internet
Je vous transmets aujourd’hui cette expérience avec une approche simple, concrète et progressive, pour vous permettre de créer votre propre site internet, de comprendre son fonctionnement et surtout de devenir autonome pour le faire évoluer au fil du temps.
Sans financement850 €
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Optimisation du bilan en ergothérapie
Sans financement550€
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Coter LESPARGOT et découvrir la Baleine Paresseuse
Vous utilisez déjà le BHK enfant et/ou le BHK adolescent, mais vous avez besoin d’aller plus loin dans l’analyse de la lenteur, de la copie ou du retentissement fonctionnel en classe ?
Cette mini-formation de 1h30 a été pensée pour vous aider à mieux comprendre et utiliser LESPARGOT et La Baleine paresseuse en pratique clinique.
Nous verrons comment ces deux outils permettent d’objectiver la vitesse d’écriture, les capacités de copie, les retours au modèle et les stratégies utilisées par l’enfant ou l’adolescent, afin d’enrichir vos observations et d’affiner vos préconisations.
Cette nouvelle formation a été pensée pour ça 👇
📌 Objectif : Compléter l’évaluation de la qualité graphique du BHK et évaluer les capacités d’accélération
Cette mini-formation de 1h30 a été pensée pour vous aider à mieux exploiter LESPARGOT et La Baleine Paresseuse dans vos bilans d’écriture, avec une approche concrète, centrée sur ce que ces outils apportent réellement à l’analyse clinique.
Formation destinée aux ergothérapeutes et étudiants en ergothérapie souhaitant mieux comprendre l’intérêt de ces deux outils et les intégrer de façon pertinente dans leur protocole d’évaluation.
L’objectif principal :
➡️ mieux comprendre ce que mesure chaque épreuve,
➡️ choisir les épreuves réellement pertinentes,
➡️ affiner l’analyse des stratégies d’écriture,
➡️ mieux interpréter les résultats dans le bilan.
Pendant la session, nous nous intéresserons tout particulièrement à LESPARGOT, et notamment à l’épreuve de répétition de mot, qui permet d’explorer plus spécifiquement l’automatisation du geste d’écriture et d’apporter un éclairage différent des épreuves classiques de copie.
Nous verrons comment :
📝 administrer et analyser l’épreuve de répétition de mot
pour comprendre ce qu’elle permet d’observer, calculer correctement la vitesse d’écriture et interpréter les résultats à partir des normes disponibles.
📊 positionner LESPARGOT parmi les autres évaluations de l’écriture
en revenant sur son étalonnage, ses modalités de calcul et l’intérêt — mais aussi les limites — de ses différentes épreuves de copie, dictée et répétition.
Nous découvrirons également La Baleine Paresseuse, un outil particulièrement intéressant pour observer la fenêtre de copie, c’est-à-dire la quantité d’informations que l’enfant parvient à prélever et mémoriser avant de retourner chercher son modèle.
Nous verrons comment son utilisation permet de mieux comprendre certaines situations dans lesquelles un enfant copie lentement malgré une écriture suffisamment automatisée, multiplie les allers-retours vers le modèle ou semble perdre facilement l’information au cours de la copie.
Enfin, nous replacerons ces deux outils dans une évaluation plus globale de l’écriture, afin de comprendre ce qu’ils apportent en complément d’épreuves évaluant la qualité graphique, la vitesse, l’endurance ou les capacités d’accélération, et surtout quand il est réellement pertinent de les utiliser dans votre bilan.
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